{"id":1165,"date":"2025-06-03T11:29:46","date_gmt":"2025-06-03T11:29:46","guid":{"rendered":"https:\/\/empleo.grupomd.es\/?p=1165"},"modified":"2025-06-03T11:29:46","modified_gmt":"2025-06-03T11:29:46","slug":"la-formacion-clave-para-el-mercado-laboral-y-la-reinvencion-profesional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/empleo.grupomd.es\/index.php\/2025\/06\/03\/la-formacion-clave-para-el-mercado-laboral-y-la-reinvencion-profesional\/","title":{"rendered":"La Formaci\u00f3n Clave para el Mercado Laboral y la Reinvenci\u00f3n Profesional"},"content":{"rendered":"\n

Los profesionales de hoy se enfrentan a una necesidad constante de reciclaje profesional<\/strong>, estim\u00e1ndose que deber\u00e1n hacerlo hasta ocho veces a lo largo de su carrera. Esto impulsa la b\u00fasqueda de opciones formativas que van m\u00e1s all\u00e1 de las tradicionales.<\/p>\n\n\n\n

Retribuci\u00f3n, Vocaci\u00f3n y Habilidades Digitales: Claves en la Formaci\u00f3n Ejecutiva<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

En la actual revoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica, las titulaciones enfocadas en competencias digitales<\/strong> son un valor seguro, tanto para j\u00f3venes universitarios como para directivos que deben introducir estas herramientas en sus empresas. Gema Lahoz, Head Training Solutions en ManpowerGroup Espa\u00f1a, destaca que las tendencias del mercado y las necesidades de las compa\u00f1\u00edas se centran en \u00abpuestos t\u00e9cnicos de alta especializaci\u00f3n\u00bb, por lo que recomienda titulaciones relacionadas con datos, procesamiento en entornos <\/strong>cloud<\/em><\/strong> y ciberseguridad<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Para aspirar a puestos de responsabilidad con mejor retribuci\u00f3n econ\u00f3mica, no solo basta con incorporar competencias, sino tambi\u00e9n habilidades. Alejandro Ladr\u00f3n de Guevara, manager de Spring Professional (Grupo Adecco), se\u00f1ala que \u00abaspectos como la internacionalizaci\u00f3n e idiomas, las competencias digitales y el liderazgo<\/strong> est\u00e1n ligados a la remuneraci\u00f3n e influyen para crecer en las organizaciones\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, al elegir un programa de executive education<\/em>, no solo hay que considerar el potencial salarial, sino tambi\u00e9n la experiencia y las inquietudes del directivo<\/strong>. Jos\u00e9 Castellanos, managing director en PageGroup, lo compara con la elecci\u00f3n de una carrera universitaria: \u00abHay que elegir algo que guste o para lo que tenemos vocaci\u00f3n y, adem\u00e1s, intentar que tenga el mayor n\u00famero de salidas posible\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Una peculiaridad de la formaci\u00f3n de posgrado para ejecutivos<\/strong> es su necesaria flexibilidad<\/strong>. Debe adaptarse al ritmo de vida de profesionales con agendas muy apretadas. La UNED, por ejemplo, ofrece \u00abformaci\u00f3n online o semipresencial adaptada a sus necesidades\u00bb, un valor a\u00f1adido que permite a ejecutivos, gerentes y directivos compaginar estudios y trabajo. Esta necesidad de flexibilidad se ha intensificado con la pandemia y el auge del teletrabajo. El IEB, por ejemplo, ha ampliado su oferta de m\u00e1steres y programas online<\/em> para facilitar el acceso a formaci\u00f3n de calidad a quienes simultanean estudio y profesi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Contenidos, Metodolog\u00edas y Disciplinas Emergentes<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

En cuanto a los contenidos formativos<\/strong>, el IEB ha respondido a las necesidades del mercado lanzando programas en Real Estate<\/em>, Deuda, Marketing Digital<\/em> o Legaltech<\/em>, adem\u00e1s de incorporar \u00abcontenidos digitales, de analytics<\/em> o big data<\/em>\u00bb en todos sus programas. La UNED ha definido \u00e1reas transversales en sus t\u00edtulos de executive education<\/em>: digitalizaci\u00f3n, responsabilidad social y cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Estos programas no solo ense\u00f1an teor\u00eda, sino que se centran en su aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica. Olga A. Pelegr\u00edn, directora de Executive Education & Digital Solutions en ESCP Business School, afirma que \u00abla gesti\u00f3n de proyectos y la agilidad son la nueva filosof\u00eda que permite alinearse con la velocidad de los cambios y el contexto que genera la digitalizaci\u00f3n\u00bb. ESCP se especializa en \u00abaportar a las compa\u00f1\u00edas entrenamiento en la metodolog\u00eda de gesti\u00f3n de proyectos \u00e1giles\u00bb, buscando que los directivos mejoren la relaci\u00f3n con los clientes, refuercen el compromiso de los equipos, se alinean con la velocidad del cambio, dispongan de un lenguaje y metodolog\u00eda comunes para generar ideas y servicios, y fomenten una cultura de feedback<\/em> constante. El Executive MBA de ESCP, por ejemplo, desarrolla competencias de liderazgo digital<\/strong>: capacidad para inspirar, conocimiento profundo de tecnolog\u00eda y procesos digitales, movilizaci\u00f3n de equipos a la innovaci\u00f3n, gesti\u00f3n de equipos diversos y gesti\u00f3n de la agilidad.<\/p>\n\n\n\n

El IEB tambi\u00e9n enfatiza que \u00abla digitalizaci\u00f3n o la sostenibilidad van m\u00e1s all\u00e1 de los conocimientos, pues tener una empresa transformada digitalmente requiere formaci\u00f3n en conocimientos, pero tambi\u00e9n en cultura\u00bb. Por ello, todos sus programas han incorporado las \u00faltimas novedades en conocimientos y habilidades que exige el competitivo mercado actual.<\/p>\n\n\n\n

Las disciplinas con m\u00e1s presente que pasado atraen a profesionales que buscan complementar su formaci\u00f3n o reorientar su carrera. Noelia Lucas, de Hays Espa\u00f1a, destaca las matem\u00e1ticas<\/strong>, ya que esos profesionales \u00abentender\u00e1n mejor los algoritmos\u00bb. Este auge es parad\u00f3jico, dado que hasta hace poco las matem\u00e1ticas ofrec\u00edan pocas salidas laborales, y ahora permiten acceder a \u00abmiles de puestos de trabajo\u00bb. Gema Lahoz de ManpowerGroup Espa\u00f1a, sugiere que para acceder a los puestos mejor pagados, es crucial optar por titulaciones que ense\u00f1en a los ejecutivos a introducir \u00absoluciones estrat\u00e9gicas basadas en tecnolog\u00eda\u00bb. Otros valores formativos en alza son las disciplinas t\u00e9cnicas, como las ingenier\u00edas y la inform\u00e1tica<\/strong>. Parad\u00f3jicamente, Valent\u00edn Bote de Randstad Research se\u00f1ala que \u00abson disciplinas menos cursadas que hace 10 a\u00f1os, pese a que tienen unas perspectivas muy positivas\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

La Formaci\u00f3n como Palanca de Cambio y Adaptaci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La formaci\u00f3n es la palanca de cambio<\/strong> para una econom\u00eda que busca conciliar objetivos econ\u00f3micos y sociales. La Confederaci\u00f3n Empresarial Espa\u00f1ola de la Econom\u00eda Social (CEPES) subraya la urgencia de asegurar una adaptaci\u00f3n plena de la fuerza laboral y las empresas de Econom\u00eda Social al nuevo escenario socioecon\u00f3mico acelerado por la pandemia, en coherencia con las l\u00edneas maestras de recuperaci\u00f3n de Espa\u00f1a y Europa.<\/p>\n\n\n\n

Se estima que en los pr\u00f3ximos cinco a\u00f1os, 120 millones de europeos deber\u00e1n mejorar sus capacidades o reciclarse profesionalmente, lo que conlleva la aparici\u00f3n de nuevos perfiles y la necesidad de adaptar los existentes. Se espera que la transici\u00f3n a una econom\u00eda hipocarb\u00f3nica<\/strong> genere m\u00e1s de un mill\u00f3n de puestos de trabajo para 2030, y Europa ya cuenta con un mill\u00f3n de puestos vacantes para expertos en tecnolog\u00eda digital. La Comisi\u00f3n Europea advierte que el 70% de las empresas retrasan inversiones por falta de personal capacitado, subrayando que las capacidades son fundamentales para la recuperaci\u00f3n y para manejar las transiciones digital y ecol\u00f3gica<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

El ambicioso Plan de Impulso de la Formaci\u00f3n Profesional del Trabajo Aut\u00f3nomo y la Econom\u00eda Social, presentado por la ministra Yolanda D\u00edaz, busca anticiparse a las necesidades formativas de los trabajadores de la Econom\u00eda Social y sentar las bases de una transformaci\u00f3n global impulsada por la modernizaci\u00f3n, la digitalizaci\u00f3n, la inteligencia artificial y la rob\u00f3tica. Este Plan, dotado con 3.4 millones de euros, consolida la incorporaci\u00f3n de las entidades de la Econom\u00eda Social al sistema de Formaci\u00f3n Profesional para el empleo, un modelo empresarial que en Espa\u00f1a agrupa a m\u00e1s de 43.000 empresas, 2.3 millones de asociados y el 10% del PIB. En Europa, moviliza a 2.8 millones de empresas y 13.6 millones de personas, representando el 8% del PIB europeo.<\/p>\n\n\n\n

Reescribir el Futuro: El Papel de la Formaci\u00f3n y la Econom\u00eda Social<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

El Plan Europeo de Recuperaci\u00f3n Next Generation EU<\/em>, junto con el presupuesto europeo y pol\u00edticas como el Pacto Verde, la Transici\u00f3n Digital, el Pilar Social y el Plan de Acci\u00f3n Europeo de Econom\u00eda Social, representan una oportunidad hist\u00f3rica para reformar la base de nuestra econom\u00eda, abordando las transiciones verde y digital y garantizando una prosperidad sostenible para todos. Juan Antonio Pedre\u00f1o, presidente de CEPES, afirma que \u00aben los pr\u00f3ximos tres a\u00f1os, los europeos nos jugamos no solamente la posibilidad de dejar la crisis atr\u00e1s, sino tambi\u00e9n de reescribir nuestro futuro y decidir qu\u00e9 econom\u00eda queremos\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

En este contexto, CEPES es un actor imprescindible para este Plan, de gran importancia estrat\u00e9gica para el tejido empresarial de la Econom\u00eda Social: un modelo competitivo, responsable, sostenible, solidario e igualitario, que prioriza a las personas y el empleo estable y de calidad. Presente en todos los sectores econ\u00f3micos y empresas de diferentes tama\u00f1os, sus valores pueden inspirar a otras empresas a conciliar objetivos econ\u00f3micos y sociales, reduciendo desigualdades en busca de una econom\u00eda que impulse un desarrollo sostenible y un crecimiento que no excluya a nadie. Es urgente facilitar a trabajadores y empresas los instrumentos necesarios para acceder a las competencias de los sectores emergentes, la transformaci\u00f3n digital<\/strong>, los empleos del futuro<\/strong> y para generar proyectos competitivos de gran impacto social. La Econom\u00eda Social es un actor din\u00e1mico con capacidad innovadora para ofrecer soluciones reales a retos colectivos prioritarios: la transici\u00f3n verde, la digitalizaci\u00f3n, la creaci\u00f3n de empleo de alta calidad, la inclusi\u00f3n y cohesi\u00f3n social, el desarrollo local y rural, la promoci\u00f3n de una ciudadan\u00eda activa y la igualdad de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n

Hacia la Transformaci\u00f3n Digital y la Cualificaci\u00f3n Clave<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Gracias al Plan y a las iniciativas de FUNDAE (Fundaci\u00f3n Estatal Para la Formaci\u00f3n en el Empleo), la capacitaci\u00f3n y el reciclaje profesional<\/strong> son cada vez m\u00e1s accesibles. Con el objetivo de divulgar las oportunidades de la Econom\u00eda Social, CEPES est\u00e1 desarrollando estudios financiados por FUNDAE para sentar las bases de la Transformaci\u00f3n Digital<\/strong> y adaptar la formaci\u00f3n a los nuevos perfiles profesionales, analizando tambi\u00e9n las oportunidades laborales y de emprendimiento para los j\u00f3venes en este sector. El 22 de diciembre, CEPES presentar\u00e1 p\u00fablicamente los resultados de estos estudios y recomendaciones. Toda la informaci\u00f3n est\u00e1 disponible en la web de CEPES.<\/p>\n\n\n\n

Pedro C. Fern\u00e1ndez Al\u00e9n, presidente en funciones del CES, reflexiona sobre la situaci\u00f3n actual: \u00abPara contrarrestar los efectos que tendr\u00e1 la crisis a nivel sociol\u00f3gico y empresarial, urge reforzar el sistema educativo para dotarlo de tantos recursos y medios como sean necesarios para adecuarlo a una nueva y cambiante realidad\u00bb. El Informe sobre J\u00f3venes y Mercado de Trabajo en Espa\u00f1a del CES revela que el r\u00e1pido deterioro del mercado laboral ha impactado con m\u00e1s fuerza en la poblaci\u00f3n joven. Por ello, se aboga por aumentar la proporci\u00f3n de graduados en carreras cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas<\/strong> para digitalizar la econom\u00eda y aumentar la competitividad. El Plan de Recuperaci\u00f3n, Transformaci\u00f3n y Resiliencia del Gobierno destinar\u00e1 hasta un 18% de los fondos europeos (140.000 millones de euros) a la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Esic, por su parte, utiliza su metodolog\u00eda Transformative Learning<\/em> para una \u00abeducaci\u00f3n m\u00e1s adaptada a las necesidades de los alumnos, que mejore sus habilidades y que sepa sacar lo mejor de cada uno\u00bb. Esta escuela considera que la transformaci\u00f3n, adaptaci\u00f3n, resiliencia y la capacidad de implementar el pensamiento lateral<\/strong> ante situaciones de incertidumbre ser\u00e1n habilidades cada vez m\u00e1s demandadas. Los conceptos acad\u00e9micos son importantes, pero las habilidades personales, que deben integrarse en los planes educativos, lo son a\u00fan m\u00e1s. Para Esic, solo quienes sepan equilibrar habilidades personales y profesionales<\/strong> se desenvolver\u00e1n con \u00e9xito. La tecnolog\u00eda juega un papel crucial, por lo que Esic ha incorporado ESIC Tech<\/em>, un espacio donde los alumnos pueden experimentar de primera mano con inteligencia artificial, rob\u00f3tica, realidad virtual, 5G o <\/strong>big data<\/em><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Una Formaci\u00f3n m\u00e1s Pr\u00e1ctica y el Auge del Formato Online<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

No se trata solo de emplear la tecnolog\u00eda para aprender, sino de formarse para ejercer profesiones en su vertiente m\u00e1s tecnol\u00f3gica. The Valley destaca que las empresas siempre han apostado por la especializaci\u00f3n digital y tecnol\u00f3gica<\/strong> de los trabajadores. Por ello, no es raro que entre los empleos en auge se encuentren especialistas en \u00e1reas digitales concretas como ecommerce<\/em>, ciberseguridad<\/strong>, servicios cloud<\/em>, big data<\/em> o marketing digital<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Para responder a esta demanda, las escuelas de negocios han transformado su oferta. Edix, el Instituto de Digital Workers de UNIR, ha lanzado tres nuevas carreras enfocadas en el desarrollo profesional digital: Experto en SEO<\/strong>, Product Manager<\/strong> y Experto en CRO<\/strong>. La EOI se especializ\u00f3 en programas digitales hace siete a\u00f1os, lanzando su m\u00e1ster en big data<\/em> y desarrollando una amplia oferta en inteligencia artificial, <\/strong>big data analytics<\/em><\/strong>, transformaci\u00f3n digital, ciberseguridad, industria conectada, innovaci\u00f3n y experiencia de cliente<\/strong>. Entre el 60% y el 70% de su oferta se centra en estas tem\u00e1ticas debido a la carencia de profesionales en el \u00e1mbito digital<\/strong>. En el \u00e1rea de posgrado de Esic tambi\u00e9n hay programas enfocados a la digitalizaci\u00f3n, como el M\u00e1ster en Big Data Management<\/em> y el programa superior en inteligencia artificial. En grados, ofrecen Digital Business<\/em> y el t\u00edtulo superior en Innovaci\u00f3n y Emprendimiento, formando profesionales para crear, dirigir y gestionar empresas digitales.<\/p>\n\n\n\n

La modalidad <\/strong>online<\/em><\/strong> ha experimentado un gran crecimiento este curso. En la EOI, ha crecido un 20% respecto al a\u00f1o pasado. Esic ofrece cursos online<\/em> especializados en blockchain<\/em>, big data<\/em> o gaming eSports<\/em>, que responden a las \u00faltimas tendencias del mercado y permiten adquirir conocimientos al ritmo deseado, sin dejar de relacionarse con compa\u00f1eros y profesores. El director de Esic subraya que la educaci\u00f3n superior debe reflexionar sobre su papel en este cambio radical de contexto, afirmando que \u00abaquellas instituciones que cuestionen las viejas certezas y adopten nuevas habilidades ser\u00e1n las que liderar\u00e1n la formaci\u00f3n del futuro\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Los profesionales de hoy se enfrentan a una necesidad constante de reciclaje profesional, estim\u00e1ndose que deber\u00e1n hacerlo hasta ocho veces a lo largo de su carrera. Esto impulsa la b\u00fasqueda de opciones formativas que van m\u00e1s all\u00e1 de las tradicionales. Retribuci\u00f3n, Vocaci\u00f3n y Habilidades Digitales: Claves en la Formaci\u00f3n Ejecutiva En la actual revoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica, …
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