{"id":1354,"date":"2025-06-05T12:17:12","date_gmt":"2025-06-05T12:17:12","guid":{"rendered":"https:\/\/empleo.grupomd.es\/?p=1354"},"modified":"2025-06-05T12:17:13","modified_gmt":"2025-06-05T12:17:13","slug":"espana-deficit-de-talento-digital-y-la-urgente-demanda-de-habilidades-tecnologicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/empleo.grupomd.es\/index.php\/2025\/06\/05\/espana-deficit-de-talento-digital-y-la-urgente-demanda-de-habilidades-tecnologicas\/","title":{"rendered":"Espa\u00f1a: D\u00e9ficit de Talento Digital y la Urgente Demanda de Habilidades Tecnol\u00f3gicas"},"content":{"rendered":"\n<p>Espa\u00f1a se enfrenta a una paradoja en su mercado laboral: a pesar de la creciente digitalizaci\u00f3n, hay una <strong>escasez alarmante de profesionales con habilidades tecnol\u00f3gicas<\/strong>, especialmente en &#8216;big data&#8217;. Los perfiles relacionados con las <strong>nuevas tecnolog\u00edas<\/strong> son los m\u00e1s demandados por las empresas, superando con creces la oferta de talento disponible.<\/p>\n\n\n\n<p>Expertos en <strong>ciberseguridad, marketing digital y an\u00e1lisis de datos<\/strong> encabezan la lista de los m\u00e1s buscados. La transformaci\u00f3n digital ha disparado la demanda de <strong>perfiles STEM (Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas)<\/strong>, representando la mitad de las ofertas laborales actuales, seg\u00fan la consultora Everis.<\/p>\n\n\n\n<p>Sin embargo, esta realidad choca con la trayectoria espa\u00f1ola. Hist\u00f3ricamente, las carreras cient\u00edficas y t\u00e9cnicas no han atra\u00eddo suficiente inter\u00e9s entre los j\u00f3venes, ya sea por percibirlas como m\u00e1s dif\u00edciles o por falta de motivaci\u00f3n. El estudio \u00abEl desaf\u00edo de las vocaciones STEM 2019\u00bb del Ministerio de Educaci\u00f3n revel\u00f3 una ca\u00edda del 28% en matr\u00edculas t\u00e9cnicas entre 2010 y 2017, generando una escasez de talento que preocupa a instituciones y empresas. Aunque iniciativas recientes buscan revertir esta tendencia, Selena Sabiote, de Hays, se\u00f1ala que persiste una <strong>brecha de g\u00e9nero significativa en ingenier\u00edas<\/strong>, con m\u00e1s del 95% de estudiantes siendo hombres.<\/p>\n\n\n\n<p>Flora Garc\u00eda, de Everis, destaca el desaf\u00edo de fusionar vocaciones human\u00edsticas con las tecnol\u00f3gicas, formando profesionales con <strong>talento digital y habilidades sociales<\/strong> como la resiliencia y la adaptaci\u00f3n al cambio. Los estudios en &#8216;big data&#8217;, ciberseguridad y marketing digital son los que m\u00e1s inter\u00e9s despiertan, incluso entre profesionales s\u00e9nior dispuestos a reorientar sus carreras.<\/p>\n\n\n\n<h2><strong>Alta Demanda y B\u00fasqueda de Soluciones al D\u00e9ficit de Talento Digital<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>La demanda de <strong>perfiles digitales<\/strong> es tan elevada, especialmente tras el COVID-19, que muchas empresas tienen dificultades para encontrar candidatos adecuados, sobre todo en anal\u00edtica de datos. Enrique Benayas, director de Icemd de ESIC, afirma que la oferta de puestos es muy superior a la disponibilidad de profesionales.<\/p>\n\n\n\n<p>Selena Sabiote a\u00f1ade que algunas empresas exigen a\u00f1os de experiencia, dif\u00edciles de encontrar en un campo tan reciente, o t\u00edtulos universitarios espec\u00edficos. Para discernir el talento, se recurre a pruebas t\u00e9cnicas. Las escuelas de negocios, como ESIC, han reaccionado r\u00e1pidamente a esta necesidad, integrando lo digital en todos sus programas y ofreciendo m\u00e1steres especializados. Benayas advierte sobre la proliferaci\u00f3n de cursos y centros de baja calidad, instando a los alumnos a ser cautelosos.<\/p>\n\n\n\n<h2><strong>Fomentar el Talento Digital Desde la Base<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Solucionar la escasez de profesionales tecnol\u00f3gicos en Espa\u00f1a requiere un esfuerzo conjunto. Flora Garc\u00eda, de Everis, propone <strong>modificar el sistema educativo para incluir m\u00e1s materias tecnol\u00f3gicas desde primaria<\/strong> y orientar a los educadores para despertar vocaciones STEM. Lorena Blasco-Arcas, de ESCP, enfatiza la importancia de <strong>fomentar estas habilidades en las ni\u00f1as desde peque\u00f1as<\/strong> para cerrar la brecha de g\u00e9nero y combatir los prejuicios que rodean a las carreras t\u00e9cnicas.<\/p>\n\n\n\n<h2><strong>Marketing Digital: La Profesi\u00f3n con Mayor Proyecci\u00f3n Laboral<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>El <strong>marketing digital<\/strong> se ha consolidado como una de las salidas profesionales m\u00e1s prometedoras, impulsado por el crecimiento exponencial del comercio electr\u00f3nico. Con el 21,8% de la poblaci\u00f3n mundial comprando <em>online<\/em> y la previsi\u00f3n de 2.140 millones de compradores en 2021, las empresas buscan atraer clientes a trav\u00e9s de campa\u00f1as de marketing efectivas.<\/p>\n\n\n\n<p>ESIC se posiciona como una referencia en marketing en Espa\u00f1a, ofreciendo programas como el M\u00e1ster en Direcci\u00f3n de Marketing y Gesti\u00f3n Comercial GESCO y el M\u00e1ster en Marketing Digital. Estos programas, con alta empleabilidad (94% a los 6 meses), se imparten en formato h\u00edbrido, combinando clases presenciales y <em>online<\/em>, y se enfocan en la pr\u00e1ctica empresarial, la visi\u00f3n estrat\u00e9gica y el desarrollo de habilidades directivas para un entorno digital globalizado e hiperconectado. Adem\u00e1s, ESIC ha implementado una nueva metodolog\u00eda, <strong>Transformative Learning<\/strong>, un ecosistema formativo flexible y de alto rendimiento que busca el desarrollo integral de los alumnos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Espa\u00f1a se enfrenta a una paradoja en su mercado laboral: a pesar de la creciente digitalizaci\u00f3n, hay una escasez alarmante de profesionales con habilidades tecnol\u00f3gicas, especialmente en &#8216;big data&#8217;. Los perfiles relacionados con las nuevas tecnolog\u00edas son los m\u00e1s demandados por las empresas, superando con creces la oferta de talento disponible. 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