Septiembre marca tradicionalmente la vuelta a los estudios, un ciclo que también incluye a las personas desempleadas. Aunque su calendario no esté tan rígidamente definido, la disponibilidad de tiempo les brinda la oportunidad de ocupar un pupitre y estudiar como cualquier otro alumno. Tras el paréntesis técnico de agosto, la maquinaria de los cursos dirigidos a quienes no tienen empleo vuelve a funcionar a pleno rendimiento.

La formación para desempleados cuenta con una trayectoria extensa. Sin embargo, en el contexto actual, con una tasa de paro que persiste por encima del 20% de la población activa, el interés se intensifica. Este interés se vio aún más marcado tras la entrada en vigor, hace un año, de la Ley 30/2015, que desvinculó a los agentes sociales (sindicatos y organizaciones empresariales) de la gestión directa de estos cursos, abriendo la puerta a la libre concurrencia. En la actualidad, gran parte del peso de la formación para parados recae en diversas entidades privadas (centros de formación, academias, fundaciones, institutos o instituciones religiosas), las cuales deben operar bajo las directrices del Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE) y la supervisión de sus respectivos servicios de empleo autonómicos. «Todo pasa por su control», explica Angustias Pendon, directora de recursos humanos del veterano centro de formación Audiolis.

Tanto Audiolis, con sede en Andalucía, como ITS Formación, ubicado en Castilla y León, son ejemplos de centros que ofrecen formación tanto a trabajadores en activo como a desempleados. La asistencia a estos cursos es gratuita para el alumnado, a excepción de las tasas correspondientes a la obtención del certificado de profesionalidad. El coste es público, financiado con fondos de la Administración.

Los Cursos con Mayor Demanda y la Teleformación como Solución

«En Audiolis analizamos la demanda del mercado laboral para definir la tipología de cursos que ofrecemos», señala Pendón. «Tienen una alta aceptación, por ejemplo, los de seguridad informática y sistemas microinformáticos, instalaciones frigoríficas o industria naval«. No obstante, las enseñanzas más solicitadas son, sin lugar a dudas, aquellas relacionadas con la atención a personas en situación de dependencia.

ITS Formación coincide en que los cursos de atención a la dependencia son los más requeridos, «incluso por trabajadores en activo que buscan acreditarse», añade Alonso. En su caso, la formación para el empleo en sí misma constituye otra de las «materias estrella». «El 40% de los alumnos que optan por formarse en atención sociosanitaria logran encontrar empleo«, aseguran desde ITS. En el resto de las áreas, el porcentaje varía considerablemente, ya que la atención a los dependientes representa actualmente una demanda laboral de primer orden.

Una tendencia emergente es la enseñanza online o teleformación. Sin embargo, es importante destacar que en algunos centros estos estudios son financiados por el propio alumno, a diferencia de la modalidad presencial. Los cursos online eliminan las barreras geográficas, permitiendo que cualquier desempleado, independientemente de su lugar de residencia en España, pueda inscribirse en un centro ubicado en otra comunidad autónoma. En ITS resaltan que la teleformación «es de vital importancia para el medio rural, representa un avance significativo». «En comunidades como la nuestra, Castilla y León, con una población dispersa y numerosos núcleos rurales, la formación online es una solución magnífica. Evita desplazamientos y llega a cualquier persona. Especialmente entre los jóvenes, esta modalidad formativa goza de una excelente acogida», afirman.

Formación con Valor Añadido: Iniciativas Complementarias

La formación para personas desempleadas abarca otras dimensiones más allá de la adquisición de conocimientos reglados y la obtención de certificados. Con el objetivo de facilitar la reincorporación de los parados al mercado laboral, la entidad bancaria ING implementó en 2014 el programa «Todos a uno«, que actualmente ofrece 99 cursos y talleres. En esta iniciativa, empleados del banco comparten voluntariamente sus experiencias y conocimientos en diversas áreas, como recursos humanos, asesoría legal, comunicación, marketing, ofimática, preparación para entrevistas y elaboración de currículos.

Inicialmente, el programa se difundió a través del boca a boca. Sin embargo, dado su éxito, cualquier persona interesada puede obtener información a través de la página web del banco e inscribirse en el taller de su elección, tanto en la edición de invierno como en la de verano, sin coste alguno para el alumno. La duración de los cursos varía según la temática, pero todos combinan una parte teórica con una práctica, siendo esta última considerada esencial para dotar a los desempleados de más herramientas para su «reenganche» a la actividad laboral. El programa «Todos a uno» ha experimentado un crecimiento exponencial, como lo demuestra la participación de casi 100 empleados del banco.